Image of Pembelajaran Matematika Berbasis Proyek; Dengan Pendekatan STEM (Science, Techonology, Engineering, and Mathematics)

Text

Pembelajaran Matematika Berbasis Proyek; Dengan Pendekatan STEM (Science, Techonology, Engineering, and Mathematics)

Peningkatan kualitas pembelajaran sains dan teknologi merupakan upaya yang tidak dapat ditunda-tunda lagi sejalan dengan berbagai tantangan yang dihadapi siswa saat ini. Untuk menyiapkan siswa memiliki keterampilan abad ke-21, pembelajaran yang dilakukan guru pun harus memiliki karakteristik berpusat pada siswa dan pembelajaran dikaitkan dengan permasalahan sehari-hari. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat mengakomodasi karakteristik pembelajaran abad ke-21 adalah pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM). STEM merupakan suatu pendekatan di mana Sains, Teknologi, Engineering, dan Matematika diintegrasikan dengan fokus pada proses pembelajaran pemecahan masalah dalam kehidupan nyata. Pendekatan STEM memperlihatkan kepada siswa bagaimana konsep-konsep, prinsip-prinsip sains, teknologi, engineering dan matematika digunakan secara terintegrasi untuk mengembangkan produk, proses, dan sistem yang memberikan manfaat untuk kehidupan manusia. Pendekatan STEM sejalan dengan tujuan Kurikulum 2013 yang dapat diimplementasikan melalui penerapan model project-based learning (pembelajaran berbasis proyek).

Ketersediaan
P00605P519.7 NAN p C.1My LibraryTersedia
P00606P519.7 NAN p C.2My LibraryTersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
519.7 NAN p
Penerbit
Bandung : PT Remaja Rosdakarya.,
Deskripsi Fisik
268 hlm.; 25 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-446-528-5
Klasifikasi
519.7
Tipe Isi
text
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cetakan Pertama, Februari 2021
Subjek
Matematika
Matematika berbasis proyek berdasarkan STEM
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar